Selección del tema del proyecto

A principio de este curso (allá por septiembre) me rondaba la idea de comenzar poco a poco a trabajar por proyectos. Hice un "tanteo" para averiguar qué es lo que les gustaría aprender este año. Esperaba un montón de respuestas que me hiciese encaminar algún proyecto. La respuesta fue "queremos aprender a multiplicar". Todos y todas decían lo mismo. ¿Cómo? ¿A multiplicar? Pero, ¿dónde quedan temas como quién fabricó la luna, quién escribía los papiros, cómo se vive en China...? Estas eran más o menos las respuestas que yo esperaba. Así me dí cuenta que el planteamiento no era el adecuado.

Abrí mis oídos para escuchar a diario a mis alumnos/as.

De este modo, estudiando los animales mamíferos, un alumno comentó que el lince era un mamífero y que además estaba en peligro de extinción ¿Peligro de extinción? ¿Qué es eso? y, ¿por qué estos animales están a punto de desaparecer? ¿Quién los mata? ¿y hay más animales en esta situación? Decidimos entre todos y todas que este era un buen tema para investigar.

A raíz de ahí, dediqué unas cuantas tardes a indagar sobre el tema para poder encaminar el trabajo. Tenía que analizar el contenido, puesto que yo no sabía mucho sobre el tema, aunque creo que a ellos y ellas les está gustando esto de que aprendamos todos a la vez.

Tras una lluvia de ideas, sutilmente dirigida por mí, elaboramos una lista con los datos a buscar:

1. Nombre del animal. Foto
2. ¿Dónde vive?
3. Características: mamífero, reptil, ave, pez, anfibio o insecto.
4. Causas por las que está en peligro de extinción.
5. ¿Hay alguna organización que se encargue de su protección?
6. Alguna curiosidad sobre este animal.


Debido a que en clase no tenemos acceso a internet, ni ordenadores, acordamos que cada uno buscaría información en su casa, y con ayuda de las familias, de un animal en peligro de extinción. Para evitar repeticiones en la elección, consultamos y asignamos un animal para cada uno. Así elegimos animales que viven en España: lince, foca monje, águila imperial ibérica, oso pardo, lobo ibérico...Por otro lado, encontramos una lista con los animales qué están a punto de desaparecer a nivel mundial: koala, ballena azul, cóndor californiano...

Como meta final, nos hemos propuesto grabar un documental en el que quede reflejado nuestro compromiso en el cuidado de la naturaleza y nuestra concienciación en la protección de las diferentes especies.

Con esta primera entrada inaguro mi blog, en el que iré mostrando nuestros progresos en el trabajo por proyectos en el aula de 2ºB.